TecnoKent

Departamento de Tecnología – I.E.S. Victoria Kent (Elche)

Proyecto Arduino: LABERINTO DE BOLAS OSCILANTE

Posted by Antonio en mayo 24, 2016

Laberinto Arduino 2

Diseño realizado con SketchUp

El proyecto consiste en el típico juego de laberinto con una bola en el que hay que hacer un recorrido desde la salida hasta la meta sorteando los agujeros.

El control de la bola se hace inclinando la superficie del laberinto, para lo cual habrá varias opciones de menor a mayor dificultad:

  1. Controles manuales mecánicos.
  2. Control mediante dos servos movidos mediante joystick. El control se realiza con Arduino.
  3. Control mediante dos servos movidos mediante ratón. El control se realiza con Arduino.
  4. Control mediante dos servos movidos mediante el acelerómetro del teléfono móvil. El control se realiza mediante Arduino y su conexión por bluetooth al móvil. Habrá que crear una app para Android.

La opción de control elegida ha sido la segunda, realizando el programa con el IDE de Arduino, lo que permite que el juego funcione sin necesidad de tenerlo siempre conectado al ordenador, como pasaría si se programase con Scratch para Arduino.

Continúa leyendo (código y vídeo).

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Cuestionario de Centrales Eléctricas 3º ESO

Posted by Antonio en abril 21, 2016

Haz clic en el enlace para descargar el cuestionario en formato pdf. central Bankside

Descarga del cuestionario

La central de la imagen pertenece a la portada de un disco del grupo británico Pink Floyd en el que se ve una antigua central eléctrica. No eres capaz de averiguar:

  1. El título del disco
  2. El nombre de la central
  3. El lugar en donde se encuentra
  4. ¿Qué tipo de combustible utilizaba?
  5. ¿Hay o ha habido algún proyecto para reutilizar el edificio?
  6. En una de las canciones, un perro canta un blues. ¿Será cierto?

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Grúa – Proyecto para 1º de ESO

Posted by Antonio en junio 21, 2015

gúasDurante el curso 2014/2015 hemos realizado el proyecto de una sencilla grúa con accionamiento mediante un motor eléctrico con reductora. La estructura de cada grúa ha sido diseñada y construida por cada grupo de alumnos con una mínima ayuda del profesor.

La subida y bajada del gancho se realiza con un conmutador doble que hemos fabricado de forma artesanal (mira el vídeo para ver el esquema del circuito).

En el proyecto se han visto contenidos de estructuras, mecanismos (poleas fija y móvil, torno, transmisión por engranajes), electricidad…

Los resultados han sido muy satisfactorios aunque al final, la avaricia rompe el saco y alguna grúa ha sufrido los efectos de la ambición de los chavales.

Un saludo a mis alumnos de 1º ESO D.

¡NO DEJES DE VER EL VÍDEO!

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Trenes de alta velocidad (AVE)

Posted by Antonio en marzo 16, 2015

Se ve lejano el año 1992, cuando comenzó a circular el primer AVE entre Madrid y Sevilla con motivo de la Exposición Universal de ese año.
Desde entonces ha llovido mucho y, como trabajo de clase de Tecnología Industrial de 2º de Bachillerato y para ilustrar el tema de los motores eléctricos, hemos hecho un trabajo de clase del que os presento una muestra.
Se trata de una comparación entre los tres modelos de tren AVE que circulan por nuestras vías, llevado a cabo de manera muy vistosa por Javier Martínez Gil en una página web hecha con Wix.
Si quieres aprender alguna curiosidad sobre estos trenes, haz clic en la foto.

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Convocatoria para divulgar la Ciencia y la Tecnología. Proyecta TÚ en #FeCiTElx 15

Posted by Antonio en enero 28, 2015

Captura fecitelx
El próximo mes de mayo, la ciudad de Elche dispondrá de un tiempo y un espacio para la divulgación del conocimiento científico y tecnológico en la primera Feria de la Ciencia y la Tecnología en Elche.
Sólo serán tres días, del 7 al 9 de mayo, donde prodremos encontrar desde estudiantes presentando sus proyectos hasta divulgadores profesionales.
Este evento está organizado por la Universidad Miguel Hernández, la ADC-Elx y diversas asociaciones, empresas y organismos.
Entre las actividades programadas (se pueden consultar en la web http://fecitelx2015.umh.es/ca/), destaca la convocatoria Proyecta TU. Los docentes pueden inscribir un grupo de estudiantes en esta actividad, en la que los alumnos deben diseñar e implementar un proyecto relacionado con la Ciencia o la Tecnología en cualquier disciplina y presentarlo durante los días de la feria.
Esta actividad es una oportunidad de mostrar a la sociedad aquello que se ha trabajado en el desarrollo de un proyecto. Por ejemplo, cualquiera de los sistemas tecnológicos que los alumnos diseñen y construyan en la asignatura de Tecnología se podrán presentar a los asistentes de la feria. Los alumnos se convierten en protagonistas de su aprendizaje en el entorno de la Universidad. Así que, sin perder tiempo, has de pensar en un proyecto relacionado con la Ciencia y la Tecnología y hacer la inscripción en la web: http://fecitelx2015.umh.es/ca/fecitelx/proyecta-tu/
Los equipos que hagan la inscripción antes del 28 de febrero, dispondrán de financiación para adquirir recursos materiales necesarios para la realización de los proyectos.

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Más coches propulsados por hélice

Posted by Antonio en julio 15, 2013

El curso 2011/2012 ya os presentaba un proyecto para 1º de ESO consistente en un cochecito aeropropulsado que tuvo mucho éxito entre mis alumnos. Durante este curso hemos repetido la experiencia, en parte porque los propios chavales ya habían visto lo que habían hecho sus compañeros del año anterior y me pidieron hacer el mismo proyecto.

La experiencia del pasado curso me ha llevado a realizar la misma propuesta (el mismo motor, dos pilas AA y un conmutador iguales para todos) y libertad absoluta de diseño; sólo se ha limitado el tamaño máximo del proyecto y lo cierto es que me han sorprendido muy favorablemente con su entusiasmo y las soluciones aportadas. No se puede olvidar que no dejan de ser niños de 12 años.

Os dejo un vídeo con el resultado:

 

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Participamos en Experimenta 2013 – Catapulta Trebuchet

Posted by Antonio en marzo 26, 2013

Catapulta3

Durante el curso 2012-2013, los alumnos de 1º de ESO han diseñado y construido un proyecto consistente en una catapulta medieval. A raíz de ese proyecto surgió la idea de hacer una catapulta Trebuchet de gran tamaño para presentarla en el VIII Concurso de Experimentos y Demostraciones de Física y Tecnología que organiza la Facultad de Física de la Universidad de Valencia (Experimenta 2013).

El 21 de abril, cinco alumnos de 1º de ESO D participaron en el concurso con una catapulta de casi 1,5 m de largo con la que ganaron el PREMIO DEL PÚBLICO, obtenido con los votos de los asistentes.

Para más detalles entra en la página siguiente, en la que explicamos qué es es una catapulta Trebuchet, cómo funciona, damos orientaciones para construir una y te mostramos algunos vídeos y las fotos del concurso, celebrado en el Jardín Botánico de Valencia. Incluso te podrás descargar un modelo en SketchUp 8 de la catapulta que presentamos a “Experimenta”.

https://sites.google.com/site/trebuchetvickent/

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Primer contacto con los Toulambis

Posted by Antonio en mayo 2, 2012

¿Qué pensaría un hombre de Cromagnon si te viera encender una cerilla? ¿Y se viera en un espejo? Imagínate que pudiera escuchar su propia voz grabada en una cinta de casette.

En 1976, el explorador francés Jean Pierre Dutilleaux entró en contacto con la tribu de los Toulambis en Papúa, Nueva Guinea. Nunca habían estado en contacto con el mundo exterior, ni siquiera habían visto gente de piel blanca. El equipo del explorador inmortalizó las reacciones de miedo, asombro y curiosidad en un documento que a mí me parece realmente emocionante.

Conviene que lo aprecies y no lo veas nunca desde el punto de vista prepotente que podrías tener dada tu “presunta superioridad” tecnológica. Al fin y al cabo, cada uno se adapta al medio que le rodea. Piensa que ante una posible catástrofe global (hace poco vi un documental sobre la caída a la Tierra del meteorito que provocó la extinción de los dinosaurios), los que posiblemente sobrevivirían serían ellos y no tú; imagínate que de repente te quedas sin todas las comodidades que te aporta la sociedad en la que vives. ¿Quién sería entonces el asombrado ante sus conocimientos? Los tuyos te servirían de bien poco.

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Nuevos materiales. GRAFENO

Posted by Antonio en marzo 28, 2012

De vez en cuando aparece alguna innovación que es capaz, por sí misma, de cambiar la forma de vida de las personas. Ha ocurrido con inventos como la imprenta, el teléfono, el transistor y otros muchos que poco a poco han ido modificando el mundo que nos rodea.

El Nobel de Física de 2010 fue otorgado a Geim y Novoselov por sus descubrimientos sobre el grafeno. Las posibles aplicaciones de este material son tan variadas y tan espectaculares que, de ser ciertas, podría hablarse de la humanidad antes y después del grafeno. La polémica está servida. Científicos de todo el mundo opinan. Unos, desde el punto de vista optimista, hablan de revolución tecnológica. Otros, no son tan optimistas y, aunque creen que las posibilidades pueden ser muchas, optan por no creerse todo lo que se dice.

Lo que sí es cierto es que de aquí a una o dos décadas, veremos en qué queda todo esto.

Si quieres saber más acerca de este nuevo material, mis alumnos de 1º de Bachillerato te sacarán de dudas. Haz clic en los enlaces siguientes.

EL GRAFENO (Julia Martínez Valera – 1º BAT C). Trabajo hecho con “WIX”

EL GRAFENO (David García Egío – 1º BAT C). Presentación compartida en “SLIDESHARE”

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Tecnología y tradición

Posted by Antonio en marzo 16, 2012

¿Quién dice que la tradición y la tecnología son conceptos opuestos?. El ingenio de nuestros alumnos no tiene límites y, para tiempos de crisis, nuestros chicos del PCPI proponen la combinación de la robótica con la Semana Santa.

En el vídeo, podéis ver una aplicación de un seguidor de línea construido con Robolab que nos viene como anillo al dedo antes del descanso de Semana Santa.

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