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Departamento de Tecnología – I.E.S. Victoria Kent (Elche)

Archive for the ‘Proyectos’ Category

Concurso de vehículos seguidores de línea en la UMH

Posted by Antonio en julio 5, 2017

Probando uno de los coches antes de la competición.

La EPSE (Escuela Politécnica Superior de Elche) de la Universidad Miguel Hernández organizó durante el 6 de abril de 2017 una Jornada de Puertas Abiertas en la que, entre otras actividades, se llevó a cabo una competición de vehículos autónomos (seguidores de línea), abierta tanto a alumnos universitarios como a Institutos de secundaria.

Desde el IES Victoria Kent, participamos con dos coches diseñados y programados por los estudiantes de Tecnología Industrial II (2º de Bachillerato) con los que quedamos en tercer y cuarto puesto. El primer puesto fue para el IES Joanot Martorell y el segundo para el IES Cayetano Sempere, ambos de Elche.

Nuestros vehículos, de características similares siguen una línea negra gracias a cuatro sensores CNY70, una placa Arduino UNO y una controladora de motores L298N. Como condición, los motores debían ser iguales para todos los participantes y solo se podrían utilizar dos pilas de 9V para todas las pruebas.

Si quieres ver fotos, vídeos o los blogs en los que se explica cómo construir los coches, sigue leyendo…

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Grúa – Proyecto para 1º de ESO

Posted by Antonio en junio 21, 2015

gúasDurante el curso 2014/2015 hemos realizado el proyecto de una sencilla grúa con accionamiento mediante un motor eléctrico con reductora. La estructura de cada grúa ha sido diseñada y construida por cada grupo de alumnos con una mínima ayuda del profesor.

La subida y bajada del gancho se realiza con un conmutador doble que hemos fabricado de forma artesanal (mira el vídeo para ver el esquema del circuito).

En el proyecto se han visto contenidos de estructuras, mecanismos (poleas fija y móvil, torno, transmisión por engranajes), electricidad…

Los resultados han sido muy satisfactorios aunque al final, la avaricia rompe el saco y alguna grúa ha sufrido los efectos de la ambición de los chavales.

Un saludo a mis alumnos de 1º ESO D.

¡NO DEJES DE VER EL VÍDEO!

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Participamos en Experimenta 2013 – Catapulta Trebuchet

Posted by Antonio en marzo 26, 2013

Catapulta3

Durante el curso 2012-2013, los alumnos de 1º de ESO han diseñado y construido un proyecto consistente en una catapulta medieval. A raíz de ese proyecto surgió la idea de hacer una catapulta Trebuchet de gran tamaño para presentarla en el VIII Concurso de Experimentos y Demostraciones de Física y Tecnología que organiza la Facultad de Física de la Universidad de Valencia (Experimenta 2013).

El 21 de abril, cinco alumnos de 1º de ESO D participaron en el concurso con una catapulta de casi 1,5 m de largo con la que ganaron el PREMIO DEL PÚBLICO, obtenido con los votos de los asistentes.

Para más detalles entra en la página siguiente, en la que explicamos qué es es una catapulta Trebuchet, cómo funciona, damos orientaciones para construir una y te mostramos algunos vídeos y las fotos del concurso, celebrado en el Jardín Botánico de Valencia. Incluso te podrás descargar un modelo en SketchUp 8 de la catapulta que presentamos a “Experimenta”.

https://sites.google.com/site/trebuchetvickent/

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Tecnología y tradición

Posted by Antonio en marzo 16, 2012

¿Quién dice que la tradición y la tecnología son conceptos opuestos?. El ingenio de nuestros alumnos no tiene límites y, para tiempos de crisis, nuestros chicos del PCPI proponen la combinación de la robótica con la Semana Santa.

En el vídeo, podéis ver una aplicación de un seguidor de línea construido con Robolab que nos viene como anillo al dedo antes del descanso de Semana Santa.

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Proyecto de coche aeropropulsado

Posted by Antonio en febrero 5, 2012

Durante el curso 2011/2012, nuestros alumnos de 1º de E.S.O. están diseñando y construyendo un coche propulsado mediante un pequeño motor eléctrico y una hélice. El objetivo del coche es el de participar en una competición en la que a cada grupo se le proporciona el motor y la hélice y una hoja con las condiciones que debe cumplir el coche para no ser descalificado (descarga las bases del concurso pinchando aquí).

A partir de alguna idea previa realizada con el programa de diseño SketchUp, deben realizar sus modelos teniendo libertad en cuanto a la elección de materiales y forma del vehículo.

Como muestra del trabajo de los alumnos, os presento el siguiente vídeo correspondiente a algunos trabajos de 1º ESO D.

Ya os contaré sobre el resultado final.

 

Si quieres más información sobre el proyecto, sigue leyendo (para profesores) Lee el resto de esta entrada »

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Zoótropo. Proyecto de 1º de E.S.O.

Posted by Antonio en abril 30, 2009

Un zoótropo, del griego zoe (vida) y trope (girar), también denominado zoetrope o daedelum es una máquina estroboscópica creada en 1834 por William George Horner, compuesta por un tambor circular con unos cortes, a través de los cuales mira el espectador para que los dibujos dispuestos en tiras sobre el tambor, al girar, aparezcan en movimiento.

Fue un juguete muy popular en la época y uno de los avances hacia la aparición del cine que se crearon en la primera mitad del siglo XIX (de WIKIPEDIA).

En nuestro caso, hemos construido una versión muy simplificada, consistente en un disco que tiene un dibujo diferente por cada cara de forma que, al hacerlo girar, da la impresión de que los dos dibujos se fusionan.

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Puente levadizo con control manual (proyecto de 1º de ESO)

Posted by Antonio en enero 26, 2009

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Durante el primer trimestre (y parte del segundo), nuestros alumnos de 1º de ESO han construido un puente levadizo que ha quedado de maravilla (en la mayoría de los casos).

El puente ha ilustrado los contenidos que hemos dado en clase sobre estructuras y diseño, y ayudará a comprender mejor las máquinas y mecanismos e incluso, si nos da tiempo  a añadirle un motor, los relacionados con electricidad.

Consta de una plataforma basculante sustentada por dos cerchas de estructura triangulada, dos estructuras porticadas fijas y un torno para levantar la pasarela de forma manual.

Incluimos un vídeo de los puentes realizados por 1º de ESO D, aunque los resultados de otros grupos son igual de buenos.

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Brazo Robot Seleccionabolas controlado por ordenador

Posted by Antonio en junio 18, 2008

Durante el último trimestre del curso, hemos construido el robot que os presentamos aprovechando un brazo robot con mando a distancia que muchos de vosotros habréis tenido la ocasión de manejar alguna vez.

La idea original era la de construir un sistema que, controlado por medio de un ordenador a través de una placa controladora, fuese capaz de diferenciar bolas de color blanco o negro y depositarlas en cajas diferentes.

Decidimos “destripar” nuestro brazo robot y añadir una tolva llena de bolas y los elementos necesarios para conseguir nuestro fin. El lenguaje de programación utilizado es WinLogo y la controladora ha sido fabricada en el departamento.

Para diferenciar el color de las bolas, una LDR capta la luminosidad reflejada de la éstas al incidir la luz de un LED sobre ellas. La señal procedente de esa lectura se utiliza para activar un relé que enviará a la controladora un cero si la bola es negra y un uno si la bola es blanca, con lo que el programa actuará en consecuencia.

Mejor que dar aquí una explicación excesivamente detallada es ver el vídeo que acompaña a este artículo. Si escogéis Tecnología en 4º curso tendréis ocasión de profundizar en el tema de control programado.

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Proyecto de teleférico (3º de E.S.O.)

Posted by Antonio en junio 17, 2008

Durante el tercer trimestre, nuestros alumnos de 3º de E.S.O. han realizado un interesante proyecto consistente en un teleférico con inversor de giro. La corriente eléctrica llega al motor a través de los mismos cables que sirven para colgarlo.

El mecanismo de tracción consiste en un carrete que gira con el motor enrrollado (por medio de un simple lazo) a una cuerda paralela a los cables de suspensión.

Cada equipo ha fabricado su propio teleférico y un mando que se conecta a una fuente de alimentación y a los cables de los que cuelga el mismo.

Descarga una guía gráfica de montaje y funcionamiento.

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Control digital de una bomba mediante sondas de nivel

Posted by Antonio en mayo 13, 2008

La electrónica digital está presente en nuestras vidas en multitud de aparatos de uso cotidiano. Cualquier dispositivo que necesite funcionar de manera automática, desde un termómetro digital al ascensor de tu casa, pasando por multitud de aparatos, como el microondas, la lavadora o un lector de CD, hacen uso intensivo de esta tecnología.

En 4º curso de ESO, nuestros alumnos se introducen en el conocimiento de esta rama de la electrónica, aprendiendo cómo se diseña desde cero uno de estos automatismos. Repasando conceptos previos de electrónica, conociendo los fundamentos de la lógica digital o el álgebra de Boole, llegan a plasmarlos en circuitos construidos por ellos mismos en proyectos como el que presentamos.

Se trata de un depósito que se va llenando de agua de forma lenta pero continua, simulando la recarga de un acuífero natural. Cuando el nivel del agua llega a un nivel máximo, una sonda lo detecta y el circuito pone en funcionamiento una bomba sumergida en el depósito que comienza a vaciarlo. Al llegar el nivel a otra sonda que marca el mínimo del que no puede bajar el agua, la bomba se para y el depósito comienza a llenarse de nuevo de forma lenta, repitiéndose el ciclo de manera continuada.

Podéis ver el vídeo del proyecto a continuación

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